美國留學背景提升——約翰·洛克學院寫作競賽

想要申請美國院校，只有優秀的標準化成績是遠遠不夠的，因為美國院校喜歡全面發展的學生。今天我們就來聊聊美國留學背景提升之約翰·洛克學院寫作競賽。2022競賽題目公布，一起來看看吧~

John Locke寫作比賽是由位于英國牛津的獨立教育組織John Locke Institute與英國牛津大學和美國普林斯頓大學等名校教授合作組織的學術項目，以17世紀英國著名哲學家、古典自由主義鼻祖John Locke命名，是人文社科含金量最高的國際征文比賽之一。

每年一次，來自全世界的中學生都可以參加競賽。競賽要求在七大主題，在給出的題目中選擇一題，完成一篇不超過2000詞的論文。

John Locke Institute鼓勵學生發展成為優秀的作家，能夠獨立思考，知識淵博，推理清晰，有批判性分析能力和說服力。競賽的評委是牛津大學的資深學者，他們將對參賽文章進行評估及評選獎項。

近兩年來，約翰·洛克寫作競賽躋身為全球頂級寫作競賽，吸引著越來越多的學生參加。

1、參賽要求

世界各國學生均可參加，為個人參賽，免費報名，無國家及學校的限制。

Junior競賽：14歲及以下

常規競賽：18歲及以下

2、時間安排

2022年6月30日：提交截止日期

2022年7月14日：通知入圍候選人

2022年9月：獲獎者在牛津舉行的頒獎典禮上公布

3、參賽主題

七大主題為哲學、政治、經濟學、歷史、心理學、神學和法律

2022競賽題目公布

哲學：

1. How likely is the multiverse? Would it change anything if (somehow) we came to know the theory was true?

多重宇宙存在的可能性有多大？如果我們知道了多重宇宙的存在，將會對我們的生活帶來什么改變？

2. If our actions are a consequence of our capacities and preferences, and if those things are, in turn, a result of our genetic inheritance and the external world in which we happen to find ourselves, are we ultimately responsible for our choices?

如果我們的行為是我們能力和選擇的結果，而我們的能力和選擇又受到基因遺傳和外部環境的影響，那我們最終是否要對自己的行為負責？

3. Is it moral to take money from people through the force of law in order to pay philosophers to philosophize?

運用法律的力量從人們身上收錢，將這些錢付給哲學家們進行哲學思考，這樣的行為合乎道德嗎？

4. When, if ever, can acts involving only consenting adults be morally wrong?

如果一種行為是所涉及的成年人都同意的，在道德上是否正確？

政治：

1. Should we allow political donations?

政治獻金是否應被允許？

2. What, if anything, do rich nations owe poor nations?

富有的國家是否對貧窮的國家有虧欠？

3. Is there such a thing as a common good?

共同利益是存在的嗎？

4. Is the good citizen always a good person? Is the good person always a good citizen?

一位好公民是否是一位好人？一位好人是否是一位好公民？

經濟學：

1. Is Bitcoin a blessing or a curse?

比特幣的誕生是一件幸事還是詛咒？

2. What’s wrong with the housing market? How can we fix it?

住房市場出了什么問題？我們該如何解決？

3. Should Amazon pay people more? What would happen if they immediately increased every worker’s salary by twenty percent?

亞馬遜公司應該提高員工薪水嗎？如果他們現在立刻給每位員工增加20%的薪水，會發生什么事？

4.  Is Henry George’s land value tax fair, efficient, both, or neither?

Henry George提出的地價稅是合理且有效的嗎？還是既不合理也不有效？

歷史：

1. Was there anything good about the British empire?

大英帝國的存在有什么好處嗎？

2. Is China an imperial power?

中國是帝國強權嗎？

3. Is Western civilization in decline?

西方文明是否正在衰落？

4. Do leaders make events or do events make leaders?

是領導人創造事件？還是事件造就領導人？

心理學：

1. Are we getting nastier?

我們是否正在變得更令人討厭？

2. Are men and women psychologically different? Does it matter?

男性和女性是否在心理上有所差異？這些差異重要嗎？

3. Is there any mental illness that isn’t ultimately physical?

有沒有哪一種精神疾病是與生理問題完全無關的？

4. Does it even make sense to hate someone for his or her opinions?

因為他/她的觀點而討厭某人是合理的嗎？

神學：

1. Why would God be so coy?

為什么上帝如此神秘？

2. “The God of the Bible and the Koran is a primitive human’s idea of a great being… But that is not what an actual supreme being would be like.” Is there a holy book that manifests divine authorship?

“如果《圣經》和《古蘭經》中的上帝是人類對偉大生物的最初想象……但那卻不是一個更高生物應有的形態”這世上是否有一本可以體現神性作者身份的書？

3. “And if Christ has not been raised, our preaching is useless and so is your faith.” Can one be a Christian without believing in the miraculous resurrection of Jesus?

“如果基督沒有復活，我們所傳的便是枉然，你們所信的也是枉然”一個不相信基督神奇復生的人可以成為基督徒嗎？

4. Is faith anything other than uncertain belief on incomplete evidence?

信仰是基于不完全證據的不確定信仰嗎？

法律：

1. Does prison work?

監獄有用嗎？

2. “People who serve on juries are ill-informed, prejudiced, and not clever enough to avoid jury service.” Should we abolish Trial by Jury?

“陪審團成員得到的信息不夠公正、大部分人抱有偏見、且沒有聰明到可以逃避陪審職責”，我們是否應廢除陪審團制度？

3. Should “hate crimes” be punished more severely than the same crime with different motives?

以“仇恨犯罪”為動機的犯罪行為，是否應比起以其他動機為由的相同犯罪行為受到更嚴重的懲罰？

4. What is the relationship between justice and law?

正義與法律之間的關系是什么？

優弗教育首次獨家采用“雙團隊”導師模式-“DoubleTeam”。團隊一：由兩位主導師組成為“首席專家顧問團隊”。團隊二：由三位導師組成為“規劃執行團隊”。在優弗獨具特色的“雙團隊”指導下，具備專業性，聯動性以及高執行力這三大特點，讓整體規劃突破傳統留學導師架構，真正突顯每一位導師在學生身上可發展力，可塑造力，從而將服務做實，做精，做細?。?！